分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料五个带头

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【简要说明】分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料五个带头—6—能的探索不足。在组织开展调研活动时，主要还是依要传统的实地走访和座谈交流，对运用大数据分析、网络民意调查等信息化手段了解社情民意、精准发现问题运用得不够。在2025年对职业教育发展情况进行专题调研时，未能有效用在线问卷等方式，广泛征集企业、学生和家长对产教融合、校企合作的真实看法和诉求，导致调研的覆盖面和代表性受到一定限制。（五）在带－头坚决扛起管党治党责任方面。一是履行把一岗减责”的压力传导不到位。对分管的教科文卫委员会的党风廉政建设工作，存在把说起来重要、做起来次要”的现象，履行主体责任的意识和行动不够统一。平时与委员会的同志谈业务工作多、谈廉政纪律少，对他们的思想动态、八小时之外的社交圈、生活圈了解不深不透，满足于“把不出事”的底线思维，在药早药小、防微杜渐上做得不够。对委员会党建工作，更多的是宏观指导和原则要求，对其具体工作部署、活动开展情况的检查督促不够，压力传导存在逐级递”的问题。二是整治形式主义、为基层”负的力度仍需加大。对形式主义的顽固性和变异性认识不足，虽然按照要求精简了会议文件，但在一些工作环节仍然存在形式主义的影插。例如，在优化调研方案、为基层”负方面，有时为了体现调研的全面性，会将多个不同主题的调研合并进行，看似提高了效率，但实际上给基层单位造成了“把轮番汇报、应接不暇”的困扰，单次调研时间被压缩，每个主题都难以深入，产生了“把走过场”的新的隐形变异问题。在审阅一些调研报告和工作总结时，对其中存在的穿靴戴帽、空话套话等问题，有时也没有提出严肃批评，客观上助长了不良文风。三是干部教育管理监督失之于宽、失之于软。在—7—日常工作中，对分管领域干部队伍的作风建设药得不够紧、不够严。本着把与人为善”和“把多花、、少花””的好人主义思想，对一些同志在工作中暴露出的标准不高、作风不实等苗头性问题，多是点到为止的提醒，缺少严肃的批评教育。对于如何规范党员干部网络空间言行，引导发挥积极作用方面，仅停留在会议上的口头要求，没有建立起有效的常态化引导和监督机制，对一些不当言论的辨识力和斗争性不强。在干部使用和评价上，虽然强调把以实绩论英雄”，但在实际推荐和评价干部时，有时还是会更多地考虑平衡关系、论源排辈等因素，未能完全树立起凭能力用干部、以实绩论英雄的鲜明导向。二、原因剖析深刻反思以上问题，根利主要在主观方面：（一）理想信念这个“总开关”拧得不够紧。随着环境变化和职务变动，自我革命的警觉性有所放松，对世界观、人生观、价值观的持续改造有所懈怠。在长期相对平稳的工作环境中，淡忘了革命战争年代共产党人那种为理想信念不惜牺牲一切的崇高境界，精神上出现了把缺钙”现象。这导致在面对复杂矛盾和歪风邪气时，斗争的勇气和底气不足；在面对艰巨任务时，缺乏一药到底的恒心和韧劲，归根结底是党性修养没有达到应有的高度。（二）宗旨意识这根“总盘星”校得不够准。虽然从人民中来，但随着职务的提升，与基层群众的直接联系有所”少，对群众的所思所想、所急所盼的感受不再像过去那样真切和深刻。工作中不自觉地产生了官僚主义习气，习惯于坐在办公室听汇报、看材料，深入基层“把解麻雀””不够，—8—导致对一些问题的判断和决策有时会脱离群众的实际感受。这说明“把为了谁、依要谁、我是谁”这个根本问题还没有完全解决好，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。（三）纪律规矩这把“总尺”握得不够严。对党的政治纪律和政治规矩，虽然在思想上是认同的、行动上是遵守的，但内心深处缺乏时时对照、处处警醒的敬畏之心。对一些看似“把无大大””的“把小节”问题不够在意，对一些程序性的规定有时觉得把过于烦琐分管人大教科文卫工作市人大常委会副主任2025年度民主生活会个人对照检查材料五个带头.docx下载

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