20252026学年度秋季学期初中教研工作计划

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【简要说明】20252026学年度秋季学期初中教研工作计划—1—2025——2026学年度秋季学期初中教研工作计划学年度秋季学期初中教研工作计划一、指导思想本学年教研工作将全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，以培育学生核心素养为核心目标，深化教育教学改革。坚持‚以研促教、以教促学‛的发展理念，全面落实‚五育并举‛的教育方针，推动学校教育高质量发展。通过深化课堂改革和强化教研实效，构建以学生为中心的教育生态体系，打造高效课堂，提升教学质量。同时，积极响应新时代教育发展要求，将课程改革与课堂变革作为推动学校内涵发展的双引擎，为培养德智体美劳全面发展的时代新人奠定坚实基础。二、工作目标本学期的教研工作围绕以下三维目标体系展开：教学质量提升目标：各学科平均分提升3-5%，优秀率提高5%，重点关注学困生转化，力争后进生转化率达60%以上。通过优化教学评价机制和强化质量监控，确保教学质量的稳步提升。教师专业发展目标：打造学习型教师团队，通过‚青蓝工程‛师徒结对培养5-8名校级骨干教师，推动教师队伍整体教研水平提升。确保教师100%参与校本研修，每人完成不少于20节的听课任务，撰写4篇高质量教学反思。教研体系建设目标：完善‚三维立体式‛教研体系（常规教研、主题教研、课题研究），推动各学科组申报1-2项校本课题，开发2-3门校本特色课程，构建‚备—教—学—评‛一体化的智慧教研模式。—2—三、重点工作与实施策略1.教学常规优化工程教学常规是保障教学质量的基础，本学期将从以下方面进行系统优化：精细化常规管理：实行‚三查两评一反馈‛制度，即每月开展教案规范性检查、作业设计与批改检查、课堂教学巡查；每半学期进行教学常规综合评估和学生学习成效评估；建立即时反馈机制，对发现问题进行跟踪整改。重点关注教学环节完整性和作业设计的科学性，严控作业总量，推行分层作业，确保难度系数符合课程标准要求。教务处将在第4周、第12周组织专项检查，结果纳入教师绩效考核。强化集体备课制度：实施‚通案引领，优课领先‛工作机制，各备课组每周安排固定时间（建议双周四下午）开展集体备课活动。备课过程采用‚四步法‛：个人初备形成预案→集体研讨优化设计→个性化修改实施教学→教后反思二次提升。重点突出单元整体教学设计和学习难点突破策略，建立校本优质教学资源库，实现资源共享。教学诊断与质量监控：建立‚三单三清‛教学督导机制（问题清单、任务清单、成果清单），打造教学质量管理闭环。每次阶段测试后，备课组需召开质量分析会，运用数据精准诊断教学问题，制定改进措施。重点关注薄弱学科和临界学生，实施‚一生一策‛帮扶计划，建立学困生成长档案。2.课堂改革深化工程课堂是教学改革的主阵地，本学期将重点推进以下改革举措：—3—教学模式创新：全面推进‚以学定教，先学后教，当堂达标‛的课堂教学范式改革，构建‚一二五六‛高效课堂模式（一个中心：以学生为中心；两个关键：自主探究与合作交流；五个环节：导、学、议、展、评；六个维度：目标明确、内容适切、方法得当、参与广泛、反馈及时、目标达成）。各学科组需结合学科特点，探索基于问题解决的教学模式，引导学生开展自主、合作、探究学习。信息技术融合应用：开展教师信息技术应用能力提升培训，重点推进‚教育+AI‛融合创新，鼓励教师运用智慧教育平台、数字资源库等辅助教学。推行‚三个一‛工程：每位教师每学期至少设计一节深度融合信息技术的优质课，制作一个精品课件，开发一套数字化练习题库。组织校级‚智慧课堂‛教学竞赛，评选优秀案例进行推广。学科特色活动建设：结合学科特点和学生发展需求，开展丰富多彩的学科活动。语文学科重点组织‚经典诵读‛和‚现场作文大赛‛；20252026学年度秋季学期初中教研工作计划.docx下载

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