2025年下半年村支部精神学习教育问题清单和整改措施及方案

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【简要说明】2025年下半年村支部精神学习教育问题清单和整改措施及方案—1—村党支部普通党员精神学习教育查摆问题清单与整改措施村党支部普通党员精神学习教育查摆问题清单与整改措施一、查摆出的突出问题清单1．学得不够深透，理解浮在水皮上具体表现：说起来重要，学起来次要，忙起来不要。像第三党小组的种粮大户党员李有田就坦言：农忙时是真顾不上啊，有时支部发的学习材料，回来往桌上一放，等想起来看，都落灰了。听党课也容易走神，那些高大上的理论，听着听着就跟咱地里种麦子对不上号了，记不住，更别说琢磨透了。第四党小组的老党员张春梅也说：年纪大了，字认得慢，光靠念文件，听一遍就忘。比如讲'新发展理念'，就记住个词儿，具体咋跟咱村'两清两改'结合起来，脑子里还是浆糊。根源剖析：时间精力投入不足，工学矛盾突出；学习方法单一，习惯于被动听讲、粗浅阅读，缺乏深钻细研的劲头；理论联系实际能力弱，未能将党的创新理论与本村发展、自身岗位（如种田、养殖、务工）紧密结合起来思考领悟。2．做得不够扎实，作用发挥像阵风具体表现：身份意识淡，平时混同一般群众。党员王建军（在外务工）反思：一年到头在外头跑，村里的事参与少。除了交党费、过年回来开个会，平时感觉自己就是个'挂名党员'，村里的'党员责任区''承诺践诺'，有时真忘了自己还担着这份责。年轻党员赵小燕（村卫生室村医）说：组织生活积极参加，但总觉得'做'就是完成支部交办的任务。比如上次让宣传医保政策，发完传单就算完了。看到五保户刘大爷行动不便，—2—上门帮他代办医保手续的心思也有，但一忙就没主动去，还是支部书记提醒才去的。'党员亮身份、树形象'这块，自己踩油门不够。根源剖析：先锋模范作用发挥不常态、不具体，缺乏时时放心不下的责任感和处处率先垂范的自觉性；在服务群众、参与治理方面主动性、创造性不足，存在等安排、随大流思想；外出党员参与组织生活、服务家乡的机制不健全，归属感、作用感不强。3．思得不够经常，自我革命欠火候具体表现：批评自己怕疼，批评别人怕伤和气。第一党小组的党小组长陈水生直言：开组织生活会，自我批评容易'蜻蜓点水'，说点'学习不够'、'联系群众不深'就过去了，怕说深了丢人。批评别人更犯难，都是乡里乡亲，低头不见抬头见，怕话说重了伤感情。上次看到邻家党员孙有福在村道边堆了点柴草影响通行，本想提醒，话到嘴边又咽回去了。党员们普遍存在老好人思想，缺乏动真碰硬的勇气。根源剖析：党性锻炼不够严格，缺乏刀刃向内的勇气和经常性反躬自省的自觉；受乡村熟人社会人情观念影响较深，怕得罪人，党内政治生活的原则性、战斗性未能充分体现；对党员标准、纪律要求把握不够精准，自我要求有所松懈。4．联得不够紧密，服务群众隔层纱具体表现：同坐一条板凳少了，贴心话也少了。老党员刘大爷（曾任村会计）感慨：过去'同吃同住同劳动'，跟乡亲们心贴得近。现在条件好了，开会坐办公室，学习在会议室，下了会各回各家，跟村里那些困难户、留守老人走动少了，他们心里想啥、急啥、难啥，不如以前清楚了。党员xx（在村小学代课）反思：上次支部组织'我为群众办实事'征集—3—意见，我负责联系的几户，就简单问了问，没真正坐下来拉家常、掏心窝子。结果李婶家想申请低保但不清楚流程的难处，还是村里集中摸排才发现的。根源剖析：践行群众路线不到位，深入田间地头、农家炕头频次减少；与群众沟通交流的方式方法简单化、表面化，缺乏真情实感的投入；主动发现、解决群众身边急难愁盼问题的敏锐性和行动力不足。二、整改措施针对上述查摆出的问题，xx村党支部的普通党员们不回避、不推诿，决心以钉钉子精神抓好整改落实，在学中干、在干中学、在思中进、在联中暖：1．变要我学为我要学，在深钻细研、学2025年下半年村支部精神学习教育问题清单和整改措施及方案.docx下载

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