2025年6月科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单领导班子集中整治台账关于精神学习自查情况报告

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【简要说明】2025年6月科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单领导班子集中整治台账关于精神学习自查情况报告—1—科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单领导班子集中整治台账领导班子集中整治台账关于八项规定精神学习自查情况报告关于八项规定精神学习自查情况报告科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单一、党组班子存在问题及具体表现（一）形式主义方面1.会议落实会议，工作推进缓慢：在传达上级关于[具体业务政策]的会议精神时，只是简单地进行文件宣读，没有结合本县实际情况制定切实可行的落实方案。例如，在传达关于[某专项工作]的会议后，只是组织干部进行了学习讨论，但没有明确具体的工作步骤和时间节点，导致工作推进缓慢。部分科室在执行过程中，因缺乏清晰指引，出现工作方向偏差，多次返工，浪费了大量人力和时间。2.工作重留痕轻实效：在开展[某业务检查]工作时，过于注重检查资料的整理和留存，要求基层单位提供大量的纸质报告、表格和图片资料，而对实际工作成效的考核不够深入。部分基层单位为应付检查，花费大量时间和精力制作精美的资料，而忽视了业务工作的实际开展。一些原本用于业务推进的人员被抽调去准备资料，—2—导致业务工作进度受阻，且检查结束后，部分资料被束之高阁，未能发挥实际作用。3.调研走过场：在组织关于[某业务现状]的调研时，只是按照既定路线到几个典型地点进行参观，与基层干部群众交流时间有限，没有真正深入了解实际情况和存在的问题。调研结束后，形成的报告内容空洞，缺乏针对性和可操作性，无法为决策提供有效依据。（二）官僚主义方面1.脱离基层实际，规划与实际脱节：在制定[某业务发展规划]时，没有充分征求基层单位和群众的意见建议，导致规划内容与实际情况脱节。例如，在规划[某基础设施建设]项目时，没有考虑到部分偏远地区的实际需求和使用便利性，造成资源浪费。一些已建成的设施因不符合当地实际需求，利用率极低，成为闲置资产。2.服务意识淡薄：在办理[某行政许可事项]时，对办事群众的态度不够热情，存在推诿扯皮现象。部分工作人员对群众咨询的问题解答不耐心，对不符合办理条件的群众没有给予明确的指导和帮助，导致群众多次往返办理业务。有群众反映，为了办理一个证件，前后跑了多次，每次都得到不同的答复，耗费了大量的时间和精力。3.决策独断专行：在一些重要决策过程中，没有充分听取班子成员和其他干部的意见建议，个人说了算的现象时有发生。例如，在决定[某重大项目投资]时，没有组织充分的论证和讨论，仅凭个—3—人经验和主观判断做出决策，导致项目实施过程中出现了一些问题，如资金短缺、技术难题等，影响了项目的顺利推进。（三）享乐主义方面1.工作缺乏进取精神，新业务探索不积极：部分班子成员在工作中满足于现状，缺乏创新意识和进取精神。对于[某新业务领域]的探索不够积极，习惯于按照传统的方式和方法开展工作，导致在[相关业务竞争]中处于落后地位。面对新的业务挑战，一些班子成员存在畏难情绪，不愿意主动学习和尝试新的工作模式，使得科室业务发展停滞不前。2.纪律松弛，工作慵懒：个别班子成员存在上班迟到早退、工作时间上网聊天、玩游戏等现象，没有严格遵守工作纪律。这种不良行为在局内造成了一定的负面影响，影响了工作秩序和团队形象。部分干部受到这种风气的影响，工作积极性不高，工作效率低下。（四）奢靡之风方面1.公务接待不规范，超标准接待：在公务接待中，存在超标准接待、陪餐人数过多等问题。例如，在一次接待上级检查组时，安排了高档酒水和菜品，超出了规定的接待标准，造成了不必要的浪费。此外，还存在借公务接待之机，安排与公务无关的活动，如游览景点等，增加2025年6月科局党组班子和领导干部学习教育查摆问题清单领导班子集中整治台账关于精神学习自查情况报告.doc下载

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