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义务教育英语课程标准2022年版学习心得体会

  • 天天向上
  • 2022-10-06
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【简要说明】义务教育英语课程标准2022年版学习心得体会最新党课PPT模板下载平台——党课学习网www.ssqx.net《义务教育英语课程标准《义务教育英语课程标准20222022年版》学习心得体会年版》学习心得体会英语新课标的颁布实施,对小学英语教师而言,既是一种机遇,更是一种挑战,小学英语课堂教学的改革,不仅是课程改革的热点,更是课程改革的难点。下面,笔者就学习《义务教育英语课程标准2022年版》过程中谈几点个人的体会和看法。一、课标哪儿新1.课程理念新新课标的主要设计理念是:发挥核心素养的统领作用;构建基于分级体系的课程结构;以主题为引领选择和组织课程内容;践行学思结合、用创为本的英语学习活动观;注重“教—学—评”一体化设计;推进信息技术与英语教学的深度融合。2022年版义务教育英语课程标准新变化图2.课程目标新英语课程围绕核心素养,体现课程性质,反映课程理念,确立课程目标。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素,文化意识体现核心素养的价值取向,思维品质反映核心最新党课PPT模板下载平台——党课学习网www.ssqx.net素养的心智特征,学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透,融合互动,协同发展。总目标:(1)发展语言能力。能够在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中,认识英语与汉语的异同,逐步形成语言意识,积累语言经验,进行有意义的沟通与交流。(2)培育文化意识。能够了解不同国家的优秀文明成果,比较中外文化的异同,发展跨文化沟通与交流的能力,形成健康向上的审美情趣和正确的价值观;加深对中华文化的理解和认同,树立国际视野,坚定文化自信。(3)提升思维品质。能够在语言学习中发展思维,在思维发展中推进语言学习;初步从多角度观察和认识世界、看待事物,有理有据、有条理地表达观点;逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维,使思维体现一定的敏捷性、灵活性、创造性、批判性和深刻性。(4)提高学习能力。能够树立正确的英语学习目标,保持学习兴趣,主动参与语言实践活动;在学习中注意倾听、乐于交流、大胆尝试;学会自主探究,合作互助;学会反思和评价学习进展,调整学习方式;学会自我管理,提高学习效率,做到乐学善学。学段目标:2011版课标从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和最新党课PPT模板下载平台——党课学习网www.ssqx.net文化意识五个方面学生应达到的综合行为表现对一至五级分级目标进行了描述;2022版课标将之前的分级目标调整为学段目标,各学段目标设有相应的级别,一级建议为3~4年级学段应达到的目标,二级建议为5~6年级学段应达到的目标,三级建议为7~9年级学段应达到的目标,并从核心素养的四个方面(语言能力、文化意识、思维品质、学习能力)对各学段目标要求进行了描述。3.课程内容新新课标指出课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素构成,这六大要素共同构成核心素养发展的内容基础。义务教育英语课程内容分三级呈现,一、二、三级分别对应3~4年级、5~6年级、7~9年级,三个基本级别对课程内容的六个要素的学习范围和学习要求也不同。值得注意的是,新课标还设置了预备级对1~2年级的学习活动作了明确要求,并在一到三级每一级后面设置了一个“+”级别,“为学有余力的学生提供选择”,鼓励每个学生以更高的标准要求自己。小学阶段,旧课标词汇表列出423词,各地可根据当地具体情况自行选择其他200~300词;新课标词汇表收录505个单词,各地可根据实际情况在本词汇表的基础上,选择增加100~300个单词。初中阶义务教育英语课程标准2022年版学习心得体会.docx下载

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