统筹推进大中小学思政课一体化PPT推动思政课建设内涵式发展PPT课件（含完整内容）

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【简要说明】统筹推进大中小学思政课一体化PPT推动思政课建设内涵式发展PPT课件（含完整内容）大中小学思政课一体化建设，必须以马克思主义的人学思想和认识论为指导，通过将育人目标与遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律有机结合，做好理论体系向教学体系、知识体系向价值体系的有机转化，形成循序渐进、由浅入深、由此及彼、由表及里的教学路径，不断提升思想政治教育的针对性和实效性。从方法层面来看从方法层面来看耦合互嵌：实现整体性贯通横向联动：促进结构性优化横向联动：促进结构性优化[第二部分]首先首先，，要促进各门思政课之间的协调配合要促进各门思政课之间的协调配合，，特别是聚焦课程目标特别是聚焦课程目标、、课程体系和课程内容实现各门课程的由课程体系和课程内容实现各门课程的由浅入深浅入深、、有效连接有效连接。。其次其次，，要实现思政课程与课程思政的同向同行要实现思政课程与课程思政的同向同行。。在大中小学思政课一体化建设过程中在大中小学思政课一体化建设过程中，，既要发挥思政课的既要发挥思政课的主导作用和引领作用主导作用和引领作用，，也要挖掘各门课程也要挖掘各门课程““润物细无声润物细无声””的辅助作用的辅助作用，，构建全面覆盖构建全面覆盖、、类型丰富类型丰富、、互补互互补互促的课程体系促的课程体系。。再者再者，，树立开门办思政的理念树立开门办思政的理念，，发挥好家庭作为人生第一课程和父母是孩子第一任老师作用和各级党政机发挥好家庭作为人生第一课程和父母是孩子第一任老师作用和各级党政机关关、、企事业单位和社会团体等共谋共建作用企事业单位和社会团体等共谋共建作用，，推进学校教育推进学校教育、、家庭教育家庭教育、、社会教育联动社会教育联动，，特别是要用好各特别是要用好各类校外社会实践基地类校外社会实践基地、、红色文化场馆等资源红色文化场馆等资源，，进一步拓展育人空间进一步拓展育人空间，，画好校内外育人同心圆画好校内外育人同心圆。。此外此外，，各学段内的思政课教师各学段内的思政课教师、、各门课程教师各门课程教师、、辅导员或班主任辅导员或班主任、、学工及团委人员等学工及团委人员等，，要打破单枪匹马或要打破单枪匹马或各自为营的教学现象各自为营的教学现象，，要善于整合资源并形成合力育人的共同体要善于整合资源并形成合力育人的共同体。。横向联动：促进结构性优化复杂性思维强调教育者要注重教育活动涉及各结构要素的协调性，通过各结构要素合理配合避免简单低级组合，实现多角度、全方位的功能优化。推进大中小学思政课一体化建设，要实现不同思政课之间，思政课程与课程思政之间，学校、家庭、社会之间等有效配合联动，实现协同育人效应。纵向链接：形成层次性衔接纵向链接：形成层次性衔接[第三部分]具体实施层面具体实施层面，，小学思政课重在启蒙道德情感和感性认知小学思政课重在启蒙道德情感和感性认知，，可以采用情境式可以采用情境式、、体验式体验式、、互动式互动式、、活动式活动式、、探究式探究式等方法等方法，，广泛开展主题活动和榜样教育广泛开展主题活动和榜样教育，，培养学生的良好生活习惯和规则意识及对家庭培养学生的良好生活习惯和规则意识及对家庭、、集体集体、、国家国家、、社会等的社会等的积极情感积极情感。。初中思政课教育重在夯实成长基础和塑造人格初中思政课教育重在夯实成长基础和塑造人格，，注重体验学习与情境教育注重体验学习与情境教育，，引导学生在描述中体悟概引导学生在描述中体悟概念念，，重点解决重点解决““是什么是什么””的问题的问题。。高中思政课重在提升素养和励志图强高中思政课重在提升素养和励志图强，，注重抽象性和常理性的知识学习注重抽象性和常理性的知识学习，，重点重点解统筹推进大中小学思政课一体化PPT推动思政课建设内涵式发展PPT课件（含完整内容）.pptx下载

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