2025年在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告

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【简要说明】2025年在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告—1—在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告同志们：今天我们召开全市教育系统师德师风建设专题推进会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，全面落实2025年全国、全省教育系统师德师风建设工作会议精神，总结我市近年来师德师风建设成效，分析当前面临的形势任务，部署下一阶段重点工作，为加快建设高素质专业化教师队伍、推动教育高质量发展提供坚强保障。下面，我讲四点意见。一、提高政治站位，深刻把握新时代师德师风建设的核心要义师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，是教育事业发展的灵魂工程。2025年是全面贯彻党的二十大精神的深化之年，也是推进教育强国建设的关键之年，加强师德师风建设具有特殊重要的时代意义。一是落实立德树人根本任务的必然要求。习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。教师的道德情操直接影响学生的价值取向和品格养成，只有以高尚的师德师风为引领，才能把立德树人融入教育教学各环节，引导学生扣好人生第一粒扣子。近年来，全市教育系统涌现出全省最美教师8名、师德标兵50名，他们用实际行动诠释了师德内涵，为学生成长树立了—2—榜样。二是建设高素质教师队伍的核心抓手。当前，教育数字化转型加速推进，教师不仅要具备扎实的专业素养，更要坚守教育伦理底线。新时代师德师风建设已从传统的师德规范向价值引领+数字伦理+专业素养融合发展转变，只有将师德师风建设贯穿教师培养、准入、培训、考核全过程，才能打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的教师队伍。三是办好人民满意教育的坚实基础。师德师风直接关系教育系统的形象和公信力。近年来，群众对教育的期盼已从有学上转向上好学，对教师的师德师风提出了更高要求。我们必须以师德师风建设为突破口，解决群众反映强烈的突出问题，不断增强人民群众对教育工作的获得感、幸福感和安全感，为建设教育强市凝聚强大正能量。二、清醒认识形势，准确把握师德师风建设的成效与挑战近年来，我市始终把师德师风建设摆在教师工作首位，先后出台《关于加强新时代师德师风建设的实施意见》《教师职业行为负面清单》等系列文件，开展师德师风建设年名师送教最美教师评选等活动，取得了显著成效。但对照新时代教育发展要求和群众期盼，仍存在一些不容忽视的问题。一是师德教育的针对性实效性有待提升。部分学校师德培训仍存在大水漫灌现象，内容脱离教师工作实际，形式以开会念文件为主，对—3—青年教师、农村教师等不同群体的差异化需求关注不足。如个别区县师德培训覆盖率虽达100%，但教师满意度仅为75%，反映出培训质量与教师期待存在差距。二是少数教师职业行为失范问题仍有发生。尽管我市师德失范案件发生率逐年下降，但2024年仍查处违规补课、收受礼品礼金等问题12起，处理教师15人。这些问题虽属个别，但严重损害了教师队伍形象，必须引起高度警惕。同时，随着线上教学普及，部分教师在网络言论、学生隐私保护等方面的意识有待加强。三是长效机制建设仍需深化。师德考核评价体系还不够完善，存在重结果轻过程重处罚轻引导的倾向；师德师风监督网络不够健全，家校社协同监督机制尚未完全形成；对师德先进典型的宣传推广力度不足，示范引领作用发挥不充分。三、聚焦重点任务，全面推进师德师风建设走深走实针对当前形势，我们要坚持育人为本、德育为先，问题导向、标本兼治的原则，重点抓好以下工作，推动师德师风建设实现新突破。一是实施铸魂赋能专项行动。开展政治理论学习提升计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入教师培训必2025年在全市教育系统师德师风建设专题推进会上的报告.docx下载

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