2025年小学教师管理制度中小学教师管理暂行办法

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【简要说明】2025年小学教师管理制度中小学教师管理暂行办法—1—目录小学教师管理制度.1县中小学教师管理暂行办法...11小学教师管理制度小学教师管理制度教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，是校风的灵魂，是教师在思想政治上、业务工作上、教师育人上、为人师表上的行为规范。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，结合我校实际，特制定本制度，以规范我校师风师德。一、师风师德规范（一）政治思想规范。1.学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。2.教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。3.教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。4.教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断—2—提高思想觉悟和理论修养。5.师德师风是校风的灵魂，塑造师德高尚、业务精良、严谨治学、有奉献精神的教师队伍，才能培养志存高远、刻苦学习、自强不息、全面发展的学生。（二）业务工作规范。1.教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。2.教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的双师型教师。3.教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。4.教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。5.教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。6.教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。7.教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃—3—他人成果。8.教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。（三）教书育人规范。1.教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。2.教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。3.要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。4.在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的生理、2025年小学教师管理制度中小学教师管理暂行办法.docx下载

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