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【文档说明】【写材料用典】不学礼,无以立.doc(共2页),文档为.doc格式,大小为 14.5 KB,作品中的文字、图片均可以编辑、修改。
【简要说明】【写材料用典】不学礼,无以立1【例文】中国人在童蒙阶段即教以礼,“不学礼,无以立”。每逢人生的转折点,都会寓教于礼,通过冠礼、婚礼、相见礼、射礼等一系列的礼仪进行指导。这些人生礼仪,助人成长,强化成人、成德、正名意识,让人思考自己的社会角色。(中国纪检监察报《道之以德齐之以礼有耻且格》)【典故】出自春秋孔子《论语·季氏篇第十六》,他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎?习去淋”对曰:“未也。”不学礼,无以立。鲤退而学礼,闻斯二者。【释义】意思是,学礼则品节详明,而德性坚定,故能立。【赏析】礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。做什么事情,先学会做人!《论语》中说:“不学礼,无以立”。就是说不学会礼仪礼貌,就难以有立身之处。这是老祖宗留给我们的真实教诲,以礼待人才能以理服人。“孔融让梨”是人人耳熟能详的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩,正是因为他懂得谦让,懂得生活中的点点滴滴,懂得使别人快乐,懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。如果一个文化程度很高,但不懂得礼仪的人,那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。礼仪制度能够调节各种社会关系,是加强礼仪教育的重要基础。加强礼仪制度建设,要坚持以社会主义核心价值观为引领,继承优秀传统,立足当代实践,增强中国特色。强调全面性,既完善国家层面的【写材料用典】不学礼,无以立.doc下载
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