2023心理健康教育ppt模板（带内容）全国大学生心理健康日教育主题班会课件模板

【文档说明】2023心理健康教育ppt模板（带内容）全国大学生心理健康日教育主题班会课件模板.pptx（共25页），文档为.pptx格式，大小为 4.98 MB，作品中的文字、图片均可以编辑、修改。

【简要说明】2023心理健康教育ppt模板（带内容）全国大学生心理健康日教育主题班会课件模板大学生心理健康教育PSYCHOLOGICALEDUCATION关/注/心/理/健/康塑/造/阳/光/心/灵汇报人：党课学习时间：2023.041、大学心理健康的标准2、心理健康对大学生的意义3、大学生心理特点与常见问题4、大学生心理健康的维护01.心理健康标准心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有：愉快情绪多于负性情绪、乐观开朗、富有朝气，对生活充满希望；情绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄自己的情绪；情绪反应与环境相适应。情绪健康智力正常这是学习、生活与工作的基本心理条件，也是适应周围环境变化所必需的心理保证。大学心理健康的标准意志健全意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的选择、决定与执行的心理过程。意志健全的大学生在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地做出决定并运用切实有准备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的反应方式，能在行动中控制情绪和言而有信，而不是行动盲目、畏惧困难，顽固执拗。人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。人格完整大学心理健康的标准自我评价正确正确的自我评价是大学生心理健康的重要条件，进行自我观察、自我认定、自我判断和自我评价时，能做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，既不以自己在某些方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自卑，面对挫折与困境，能够自我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。人际关系和谐良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活幸福的前提。其表现为：乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长补己之短，宽以待人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。大学心理健康的标准个体应与客观现实环境保持良好秩序。既要进行客观观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环境适应个体需要，改造自我适应环境。社会适应正常应具有与角色相应的心理行为特征心理行为符合年龄特征大学心理健康的标准02.对大学生的意义心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。心理健康对大学生的意义时代对大学生的基本要求。大学生自我成长的内在需要，是适应大学生活的基本保证。提高学习效率提升学习能力的基础。有利于良好综合素质的形成和发展。有利于生理健康。03.特点于常见问题心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理最佳功能状态。心灵求索一女生一走到教室门口，就觉得全班同学都在看她，不敢进教室，视教室如地狱。某学生英武剽悍，争强好斗，常令同学惧之。一日，号啕大哭，痛诉内心的虚弱和孤独。一优秀学生干部2023心理健康教育ppt模板（带内容）全国大学生心理健康日教育主题班会课件模板.pptx下载

【文档链接】2023心理健康教育ppt模板（带内容）全国大学生心理健康日教育主题班会课件模板 转载请保留链接：https://www.ssqx.net/doc-32379.html