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文档名称：2025年秋季第一学期初中英语教研组工作总结2篇.docx
文档简介：—1—2025年秋季第一学期初中英语教研组工作总结年秋季第一学期初中英语教研组工作总结本学期，我校初中英语教研组以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻新时代党的教育方针，紧扣《义务教育课程方案》（2022年版）要求，围绕学校和教务处整体工作计划，以“落实立德树人根本任务、深化课堂教学改革、推进减负提质落地见效”为核心目标，全体组员凝心聚力、精准施策、扎实履职，圆满完成了学期初制定的各项教研任务。现将本学期工作情况总结如下：一、锚定常规落实，筑牢教学根基教学常规是保障教学质量的核心，本学期教研组严格细化各环节要求，推动常规工作标准化、规范化开展。（一）强化制度执行与常规督查开学初，教研组组织全组教师集中学习学校教学管理制度、英语学科教学常规及本学期教研计划，明确备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等各环节的具体标准，重点细化了课件制作规范、AI教学资源合理运用等信息化教学要求。本学期共开展教学常规专项检查3次，采取“自查互查+集中点评”模式，重点核查教案完整性、作业批改规范性、听课记录详实度等内容。检查结果显示，全组教师教案合格率100%，作业全批全改率100%，二次复批率达90%以上，严格控制英语学科日均作业时间在30分钟内，切实落实“五项管理”与“双减”工作要求。—2—（二）深化集体备课与资源共建严格执行每周1次的集体备课制度，创新采用“分工主备+集体研讨+二次优化”的数字化备课模式，各年级备课组围绕单元重难点突破、教学方法创新、分层作业设计、课程思政融入等核心主题展开深入研讨。每次集体备课指定1名核心发言人牵头梳理教学思路、分享教学素材，形成统一教学方案后，教师结合班级学情进行个性化调整，实现“共性基础上的个性创新”。本学期全组共完成16次集体备课，进一步完善了教研组资源库，整合优质教案、课件、习题、拓展素材等资源共计200余项，实现跨年级优质资源共享，有效缩小了平行班之间的教学差距，各年级英语教学质量稳步提升。（三）推进数字化教学深度落地以学校“教育数字化能力提升专项行动”为契机，组织全组教师开展数字化教学技能培训2次，重点培训国家中小学智慧平台资源应用、希沃白板5互动功能、翼课堂线上检测工具等内容，要求全组教师100%运用数字化工具开展课堂教学。教师们结合教学实际，将AI听力资源、互动课件、实时答题检测等融入课堂，通过情境创设、互动抢答、线上互评等形式，有效提升了课堂互动性与教学效率。部分教师自主开发个性化数字教学资源，将单元主题与短视频、英文歌曲、影视片段相结合，丰富了教学内容呈现形式，激发了学生学习兴趣。二、聚焦师资成长，提升专业素养教研组坚持“以研促教、以培赋能”，搭建分层培养平台，推—3—动教师队伍专业能力全方位提升。（一）搭建多元学习与实践平台专题学习赋能方面，组织教师集中学习《2022年英语课程标准》3次，分散学习《创新素养教育读本》《初中英语核心素养培养路径》等教学理论，围绕“课程思政与英语学科深度融合”“中考命题趋势分析与备考策略”等主题开展组内专题交流2次，引导教师更新教育理念，把握教学方向。课堂实践锤炼方面，按照学校“四课”活动安排，成功举办系列课堂展示活动，包括九年级骨干教师示范课、八年级主题研讨课、青年教师汇报课共计4节。课后严格遵循“授课者反思+听课者点评+组长总结”的模式，聚焦教学重难点突破、课堂互动设计、学生主体地位发挥等关键问题，形成针对性改进建议，促进教师相互学习、共同提升。本学期全组教师人均听课16节，青年教师人均听课20节，教研组长听课24节，均超额完成学校规定的听课任务。（二）深化...立即下载。
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