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文档名称：2025年普通党员组织生活会对照检视问题台账五个带头.docx
文档简介：20252025年年普通党员普通党员组织组织生活会对照检视问题台账生活会对照检视问题台账（（五五个带头）个带头）五个带头五个带头存在问题存在问题原因剖析原因剖析整改措施整改措施理论武装学用结合不够紧密，政治领悟力有待增强一是在学习深度上存在“表层化”倾向。对于党的二十届四中全会精神等最新理论成果，我能够按时参加集体学习，完成规定篇目的阅读，但在深钻细研、融会贯通上下的功夫不足。有时满足于“读过了、学过了”，对于理论中蕴含的深邃思想和实践要求，缺乏“打破砂锅问到底”的劲头。比如，在学习关于推进国家治理体系和治理能力现代化的论述时，我仅仅停留在宏观概念的理解上，未能主动思考如何将其与办公室“三服务”工作，特别是提升办文办会质效进行有机结合，导致理论学习与实际工作存在一定的“两张皮”现象。二是在学以致用上存在“表面化”现象。将理论学习成果转化为指导实践、推动工作的能力尚有欠缺。在日常工作中，习惯于凭经验、按惯例办事，运用党的创新理论所蕴含的立场、观点、方法来分析和解决问题的自觉性不强。2025年下半年，在起草一份关于我局数字化转型的工作汇报初稿时，我更多地是罗列现有工作成果和堆砌技术术语，而对如何运用党的二十届四中全会提出的治理能力现代化理念来提升文稿的政治站位和思想深度，思考得不够深入，导致初稿的格局和视野受到局限，未能很好地体现出工作的前瞻性和战略性。（一）思想根基有所松动，理论学习的“紧迫感”不强。根本原因在于对政治理论学习极端重要性的认识出现了偏差。潜意识里认为自己身处办公室，主要任务是做好服务保障，业务能力是“硬指标”，而理论学习是“软任务”，导致在学习态度上不够端正，缺乏如饥似渴、追根溯源的钻研精神。对“思想是行动的先导”理解不深不透，没有真正把加强理论武装作为提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力的根本途径，从而导致了学用脱节、知行不一的问题。（二）能力储备（一）聚焦固本培元，着力提升理论素养。一是坚持学习常态化。制定个人年度学习计划，除参加集体学习外，确保每周至少投入2小时用于个人自学，每月精读1本理论或业务书籍，并撰写不少于500字的学习心得，真正做到学深悟透。二是推动转化实效化。建立理论学习与工作实践联动机制，每次承担重要文稿起草任务前，必先重温相关理论论述，力求将党的创新理论融入到每一份文稿、每一次办会、每一项办事中。每季度对自己的工作进行一次“复盘”，检验理论指导实践的效果。（二）聚焦党性淬炼，着力强化担当作为。一是积极参与组织生活。变“要我参加”为“我要参加”，在每次“三会一课”前，围绕议题主动思考，准备发言要党性锤炼融入日常不够深入，党性修养有待提高一是在理想信念的“总开关”上拧得不够紧。作为一名党员，我始终坚信共产主义远大理想，但在面对繁杂琐碎的办公室事务时，有时会不自觉地将完成具体工作任务放在首位，而将通过工作实践来锤炼党性、坚定信念的意识有所淡化。偶尔会产生“工作干好就是硬道理”的片面认识，在处理一项紧急任务时，可能会因为时间紧迫而忽略了对工作程序、政策依据的再思考、再对标，未能时刻将每一次任务都作为检验自身党性觉悟和政治忠诚的“试金石”。二是在参与组织生活上存在“被动化”心态。能够严格遵守“三会一课”等制度，但主动思考、积极建言的意识不强。在参加支部主题党日活动时，多数时候是认真听、认真记，但在交流研讨环节，考虑到自己是普通干部，往往抱着“多听少说”的心态，担心自己的发言不够深刻、不够成熟，因而很少主动分享个人学习体会或对单位党建工作提出建设性意见。这种“怕说错”的顾虑，实质上是党内政治生活主人翁意识不强的表现，...立即下载。
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