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文档名称：2025年党支部学习教育对照查摆问题清单新增5方面2025年学习教育工作推进情况的汇报.docx
文档简介：—1—党支部深入贯彻中央规定精神学习教育对照查摆问题清单（新党支部深入贯彻中央规定精神学习教育对照查摆问题清单（新增增5方面）方面）一、在党的自我革命认识方面的问题1．支部理论学习缺乏系统性，学习深度不够具体表现：支部在组织理论学习时，缺乏系统性规划，往往根据上级要求临时安排学习内容。在2月份的支部学习中，有党员反映学习内容比较零散，前后关联性不强。学习讨论时，多数党员停留在复述文件内容，缺乏结合自身思想实际的深入分析。有的党员坦言学了就忘，印象不深。整改措施：制定年度学习计划，建立学习档案，要求每名党员撰写学习笔记，定期开展学习心得交流。2．党员参与学习的主动性不强，被动学习现象较为普遍具体表现：部分党员参与学习的主动性不强，存在要我学而非我要学的现象。在支部学习活动中，经常需要支委会成员多次提醒才能按时参加。有的党员表示工作太忙，学习时间难保证。在学习讨论环节，主动发言的党员不多，大多需要支部书记点名才开口。整改措施：建立学习激励机制，创新学习形式，提高学习吸引力，定期评选学习积极分子。3．对自我革命重要性认识不足，思想重视程度有待提高具体表现：部分党员对党的自我革命重要性认识不足，认为自我革命主要是领导干部的事，与普通党员关系不大。在支部讨论中，有党员提到我们只是普通党员，谈不上什么自我革命。在撰写党性分析材料时，往—2—往套用模板，缺乏个人特色和深度思考。整改措施：开展专题教育活动，邀请专家学者进行辅导，引导党员深刻认识自我革命的重要意义。4．学习教育与实际工作脱节，学用结合效果不明显具体表现：支部在组织学习教育时，与党员的实际工作结合不够紧密，学用脱节现象较为明显。学习时讲得头头是道，但在具体工作中还是按照老方法、老思路。有党员反映学习内容很好，但不知道怎么在工作中运用。支部在检查学习效果时，主要看笔记记录，对实际运用关注不够。整改措施：建立学用结合机制，要求党员结合岗位实际谈体会，定期开展学习成果运用情况检查。5．学习形式单一，缺乏创新性和吸引力具体表现：支部学习形式相对单一，主要以集中学习、读文件为主，缺乏多样化的学习方式。全年支部学习活动中，传统的读一读、讲一讲占到80％以上。年轻党员反映学习形式比较枯燥，缺乏新意。在学习效果评估中，党员的学习兴趣和参与度不高。整改措施：丰富学习形式，增加微党课、学习分享、案例分析等形式，提高学习的趣味性和实效性。二、在增强党性方面的问题1．党性锻炼缺乏持续性，党性修养有待加强具体表现：支部党员在党性锻炼方面缺乏持续性，往往集中在党员活动日或专题教育期间，平时关注不够。在党性分析中，多数党员的分析比较浅显，如思想觉悟还需要提高、党性修养需要加强等空泛表述。有的党员认为平时工作忙，没时间思考党性问题。整改措施：建立党性锻炼长效机制，每月开展党性分析活动，要求党员制定个人党性锻炼计划。—3—2．理想信念教育重视不够，教育效果有待提升具体表现：支部对理想信念教育的重视程度不够，认为这些内容比较抽象，与实际工作关联不大。在组织相关学习时，党员的参与热情不高，有的党员私下交流时表示这些大道理听得多了。在理想信念教育后的讨论中，党员发言大多比较表面化，缺乏深层次的思想交流。整改措施：创新理想信念教育方式，结合身边典型案例，开展我的入党初心主题活动，增强教育实效。3．党员先锋模范作用发挥不够充分，示范带动效应不明显具体表现：部分党员在日常工作中先锋模范作用发挥不够充分，与普通群众差别不大。在急难险重任务面前，主动请缨的党员不多，有时需要支部安排才参与。群众评议中，有意见反映看不出党员与非党员的明显...立即下载。
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