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文档名称:2025年落实精神教育中从6个方面查摆个人存在的不足及整改措施精神学习教育查摆问题清单及整改措施.doc
文档简介:—1—中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施2025年落实中央八项规定精神中从年落实中央八项规定精神中从6个方面查摆个人存在的不足及整改措施个方面查摆个人存在的不足及整改措施中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施中央八项规定精神学习教育查摆问题清单及整改措施一、思想认识层面查摆问题:1.政治站位不够高:对中央八项规定精神的长期性、严肃性认识不足,存在“松口气、歇歇脚”的懈怠思想,个别干部将作风建设视为“阶段性任务”,未融入日常工作习惯。2.学习流于形式:学习教育停留在读文件、抄笔记,结合实际工作反思不足,对“隐形变异”作风问题(如电子红包、快递送礼、“指尖上的形式主义”等)警惕性不够。3.宗旨意识淡化:少数干部把“为群众办实事”等同于完成考核任务,主动倾听群众诉求、解决“急难愁盼”的积极性下降,存在“官本位”思想残余。整改措施:1.深化理论武装:制定年度学习计划,将中央八项规定精神纳入党委(党组)理论学习中心组、支部主题党日重点内容,结合典型案例开展警示教育,每季度组织一次“作风建设大家谈”专题研讨,强化“永远在路上”的清醒认知。—2—2.创新学习形式:利用短视频、互动问答等新媒体手段,开展“作风建设微课堂”,聚焦“指尖上的形式主义”“隐蔽式违规”等新问题,组织情景模拟、案例剖析,提升学习实效性。3.强化宗旨教育:开展“党员干部下基层”专项行动,要求班子成员每年至少领办2件民生实事,普通干部每月到社区(村)服务不少于1次,建立群众满意度回访机制,将服务成效纳入年度考核。二、工作作风层面查摆问题:1.调研走过场:调研前准备不充分,存在“打卡式”“陪同式”调研,对基层实际困难掌握不深;部分调研成果转化不足,“问题清单”变“整改清单”效率低。2.会议文件“瘦身”不彻底:线上会议过多过频,存在“层层陪会”现象(如基层干部同时加入多个视频会议);文件转发多、原创少,部分政策落实方案“上下一般粗”,缺乏针对性。3.担当作为不足:面对改革攻坚任务存在“畏难情绪”,习惯“按惯例办”,对新业态、新问题研究不深;个别干部“躺平”“混日子”,工作推诿扯皮。整改措施:1.规范调研机制:制定《调研工作管理办法》,明确调研前需提交“问题清单”“目标清单”,调研中减少陪同人员,调研后15个工作日内形成整改台账并公开;建立“调研成果转化跟踪表”,纳入督查督办事项。—3—2.精文简会提效:推行“无会周”“无文件月”制度,严格会议审批,明确参会范围(杜绝“陪会”),线上会议原则不超过90分钟;文件制定需附“基层减负对照表”,凡照抄上级、无实质内容的文件一律退回。3.激励担当作为:开展“改革创新先锋”评选,建立容错纠错清单,对在攻坚克难中出现的非原则性失误予以包容;针对“躺平式”干部开展专项约谈,推行末位轮岗,树立“能者上、庸者下”的鲜明导向。三、纪律执行层面查摆问题:1.廉洁风险防控有漏洞:个别领域存在“不吃公款吃老板”“借调研之名行旅游之实”等隐蔽问题;公务接待中“拆分账单”“虚列开支”现象偶有发生。2.节约意识弱化:办公区域存在“长明灯”“无人空调”,纸质文件双面打印率未达标;公务用车管理不严格,存在“私车公养”“超范围使用”问题。3.八小时外监管缺位:对干部“八小时外”生活圈、社交圈关注不足,个别干部存在违规参加老乡会、接受管理服务对象宴请等问题。整改措施:—4—1.严抓隐形腐败:开展“清风护航”专项行动,聚焦“快递送礼”“电子红包”“培训研学绕道旅游”等问题,联合市场监管、税务等部门开展大数据筛查,每季度...立即下载。