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文档简介：党课学习：http://www.ssqx.net“三会”:支部党员大会、支部委员会、党小组会;“课”:定期上党课坚/持/党/要/管/党从/严/治/党/方/针“三会一课”制度的形成与发展新时代发展挥好“三会一课”制度的“新作用”第一章节01(一)拓展功能,使“三会一课”成为党支部建设的有力支撑在民主革命时期，“三会一课”制度在实践中形成雏形，新中国成立后正式建立，之后遭受挫折，在改革开放后逐步恢复并得到发展。并明确要求:“支部、区部委员会以及中央委员会至少每两周开会一次”;“盟员至少每三个月同所属区部委员会联系一次，支部每月联系一次”:“每个区部至少每两个月向总区部报告次本地区的工作进展情况，每个总区部至少每三个月向中央委员会报告一次本地区的工作进展情况”等。这是关于党的会议制度和报告制度的最早规定。02(二)马克思主义建党学说是“三会一课”制度形成的思想前提和政治基础根据马克思和恩格斯的指示，由科伦的同盟中央委员会起草的共产主义者同盟章程也规定:同盟“支部至少须由居住同一地区的3人组成，每个支部选举一名主席主持会议”，“支部应定期召开会议，至少每半个月一次;它至少每一个月向区部作一次书面报告”;区部则“每三个月在区部所在地定期召开一次会议，在总支部委员会的领导下讨论区部事务。每个支部各派一名代表参加。1850年12月123不然的话，就会改变党的工人阶级先锋队的性质，而为空谈家和各种机会主义分子大开方便之门。工人阶级政党是有着铁的纪律、严密的组织体系和严格党内生活的先进部队，党员不仅要承认党的纲领和章程，而且必须“亲自参加党的一个组织”即必须编入党的一个支部或小组，并积极参加党的活动，参加党的会议，接受党的领导和监督。列宁的建党思想得到党内多数人的支持，并逐渐丰富发展为民主集中制的组织原则。这场斗争的实质，是把党变成一个无组织的、自由散漫的俱乐部，还是把党建成有组织的、富有战斗力的先进部队。1903年7月在俄国社会民主工党二大上讨论党章第一条时，列宁与孟什维克派的代表人物之一马尔托夫进行了坚决斗争，坚决反对马尔托夫所提出的“一个人不一定甚至不愿加入到党的任何组织，只要能在组织外同情和赞助党，都可算作共产党员”的主张。为了坚持这个重大组织原则并在1906年4月召开的四大上把民主集中制正式写进党章。加入党的一个组织并根据组织的安排参加党的会议和学习，是党员遵守民主集中制的基本要求和具体体现。1919年，列宁进一步把民主集中制作为各国共产党加入共产国际的重要条件，写入共产国际组织章程中，从而成为指导各国共产党加强组织建设、规范党内生活的一条根本政治原则。1905年俄国社会民主工党三大肯定了集中制的组织原则03(三)新民主主义革命时期“三会一课”制度的确立与成熟1922年7月党的二大通过的中国共产党的第一部党章专设“会议”一章，具体阐述了党的会议制度。规定“凡有党员三人至五人均得成立一组，每组公推一人为组长，隶属地方支部”，“每星期由组长召集会议一次;各支部每月召集全体党员或组长会议一次;各地方由执行委员会每月召集各干部会议一次;每半年召集本地方全体党员或组长会议一次;各区，每半年由执行委员会定期召集本区代表大会一次;全国代表大会每年由中央执行委员会定期召集一次”。从此，会议制度进入党章，并在历次党章修改中不断健全完善。由毛同志起草的古田会议决议强调，“红军党内最迫切的问题”，“党的重要任务之一”是“有计划地进行党内教育”，不通过教育“提高党内政治水平，不肃清党内各种偏向，便决然不能健全并扩大红军，更不能负担重大的斗争任务”。决议明确...立即下载。
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