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2023党课课件在科学实践中把握历史主动PPT党员干部学习教育专题党课ppt模板下载

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文档简介:在科学实践中把握历史主动演讲人:党课学习演讲人:党课学习党员干部学习教育专题党课党员干部学习教育专题党课“进一步把握历史发展规律和大势,始终掌握党和国家事业发展的历史主动”,是习近平总书记面向全党提出的明确要求。历史主动是人类在认识历史进程、遵循历史规律、顺应历史大势、主动担当使命中展现出来的主体气质和行动品格,是人类“追求着自己目的”的实践自觉。马克思主义经典作家立足社会现实,对在无产阶级革命和人类解放实践中如何把握历史主动作了系列阐释。重温和回顾相关论述及其实践运用,对于我们在新时代把握历史主动、战胜艰难险阻、赢得伟大胜利具有启发意义。前言前言FOREWORDFOREWORD目录目录CONTENTSCONTENTS1以科学的实践观阐释历史发展2历史是追求着自己目的的人的活动3在新时代伟大实践中把握历史主动以科学的实践观阐释历史发展第一部分第一部分追溯思想史发展历程,在马克思的历史观产生之前,人类历史发展往往被认为是先在的、被预设的,或是被理解为上帝、宗教的产物,或是被理解为自然规律的结果。例如,黑格尔的“实体即主体”原则,认为绝对精神的自我活动是主体的实体,支配管辖着实践及人类社会发展,历史是绝对精神的产物;费尔巴哈混淆了自然存在和社会存在的差异,在以理想化的“类本质”来先验地说明历史时陷入了唯心主义。总之,传统哲学视域下,历史存在虽然被赋予动态性,但历史发展的终极形态仍是封闭的、被决定的,在此情形下,历史毫无“主动”可言。马克思超越了以往的历史思维和思辨思维,对费尔巴哈以及一切旧哲学进行了彻底批判,提出“全部社会生活在本质上是实践的”,把实践作为人们认识世界的前提和基础。马克思坚持“不是从观念出发来解释实践,而是从物质实践出发来解释观念的形成”,因为“凡是把理论引向神秘主义的神秘东西,都能在人的实践中以及对这种实践的理解中得到合理的解决”。通过“实践”来理解历史,一方面,历史不再被定义为某种抽象概念的产物,而是人类在实践中所构建的开放性空间和可能性进程。现实世界中的一切历史都是通过实践活动生成、发展的,历史具有动态性并存在差异性。另一方面,在实践视域下,物质与精神、思维与存在等关系在活动中处于非同一性状态。在马克思看来,正是这种非同一性构成了社会发展的动力。也就是说,历史发展正是在打破这种形式逻辑意义上的同一性中显示出主动性意蕴。正如毛泽东同志指出的,“思想等等是主观的东西,做或行动是主观见之于客观的东西,都是人类特殊的能动性。这种能动性,我们名之曰‘自觉的能动性’”。由此,以实践为逻辑支点,历史发展的面纱被揭开。历史是人类的实践活动,是人的实践活动在时间和空间序列的展开。以人民群众为主体的人类社会实践推动历史前进的步伐,决定历史发展的阶段和水平。历史是追求着自己目的的人的活动第二部分第二部分《共产党宣言》科学阐释了人类社会形态演进过程,揭示了“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”历史趋势,以及人类社会形态更替具有不以人的意志为转移的客观必然性。通过对人类解放的发展前景与无产阶级历史使命的深刻分析,马克思阐明了无产阶级解放与人类解放的辩证统一,提出了消灭资本统治的科学方案。无产阶级正是在这些科学理论指导下,掌握历史主动,开始了推翻资本主义统治、解放全人类的革命实践。马克思敏锐洞察到无产阶级和劳动人民在社会发展和革命斗争中的关键性地位和作用,在《法兰西内战》中指出,工人阶级是“唯一具有社会首创能力的阶级”,并热情讴歌“冲天的巴黎人”的“历史首创精神”。正如列宁所指出的,“马克思最重视的是群众的历史主动性”。在马...立即下载。

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