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文档简介：语文园地（二）语文园地（二）人教部编版三年级语文上册课件时间：2022/07教师：党课学习目录02.单元回顾03.整体回顾04.拓展练习01.学习目标学习目标01.教学目标1.对本单元的基础知识进行复习整理，巩固本单元所学内容，查缺补漏。2.对本单元学得的运用多种方法理解词语进行回顾，让学生扎实掌握语文基本技能。3.对所学重点内容进行检测。单元回顾02.单元回顾44古诗三首古诗三首山行山行赠刘景文赠刘景文夜书所见夜书所见叶绍翁叶绍翁杜牧杜牧苏轼苏轼唐代唐代宋代宋代宋代宋代整体回顾03.整体回顾《《山行山行》》写山中景致，诗人被吸引，停车欣赏。所写秋景并不萧条冷写山中景致，诗人被吸引，停车欣赏。所写秋景并不萧条冷落，而是生机盎然，从中悟得“霜叶红于二月花”富有理趣的警句。落，而是生机盎然，从中悟得“霜叶红于二月花”富有理趣的警句。1010古诗三首古诗三首《《赠刘景文赠刘景文》》是送给好友刘景文的勉励诗。先写景，后议景。诗人一是送给好友刘景文的勉励诗。先写景，后议景。诗人一反常态，以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生反常态，以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之机，也给了好友刘景文以勉励。机，给人以昂扬之机，也给了好友刘景文以勉励。《《夜书所见夜书所见》》先写深秋的凄清，再写由深秋夜晚的灯火想到的生活场先写深秋的凄清，再写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景，勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。景，勾起了诗人对家乡的追忆、留恋，更显客居他乡的孤寂无奈。整体回顾《《铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道》》写上学路上看到的风景，先写上学路上看到的风景，先写秋风秋雨天放晴后，我背着书包上学去；接着对水泥写秋风秋雨天放晴后，我背着书包上学去；接着对水泥道进行生动的描写；最后写我第一次发现水泥道真美！道进行生动的描写；最后写我第一次发现水泥道真美！既写观察到的景物，又写感受和心情。既写观察到的景物，又写感受和心情。55铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道整体回顾《《秋天的雨秋天的雨》》写一文以秋天的雨“把秋天的大门打开了写一文以秋天的雨“把秋天的大门打开了”为引子，描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动”为引子，描绘了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，表达了作者喜秋、赞秋的情感。植物准备过冬的情景，表达了作者喜秋、赞秋的情感。66秋天的雨秋天的雨整体回顾《《听听，秋的声音听听，秋的声音》》描写了大自然里一些特殊的声音描写了大自然里一些特殊的声音————大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，向我们展现了秋天的生机和活力。说明秋的声音藏在吟，向我们展现了秋天的生机和活力。说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。77听听，秋的声音听听，秋的声音拓展练习04....立即下载。
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