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文档简介：听听，秋的声音部编小学语文三年级上册汇报人：XXX时间2022/09/01党课学习课文导入课文导入秋天又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。我会认我会认抖蟋蟀振韵掠吟辽阔dǒudǒuxīxīzhânzhânshuàishuàiyùnyùnlüâlüâyínyínliáliáookuòkuò识字方法识字方法儿歌识字识字：儿歌识字识字：“口”说“今”日诗。“口”说“今”日诗。吟吟吟诗吟唱识字方法识字方法谜语识字：坐车走（辶）“了”谜语识字：坐车走（辶）“了”辽辽辽阔辽远掠：lüè。《说文解字》：“掠，夺取也。从手、京声。”。人所为绝高丘是京之范式。手、京两范式叠加。犹攻城般强力搜求夺取财物是掠之范式。字源识字字源识字蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，善于跳跃。尾部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，部有尾须一对。雄的好斗，两翅摩擦能发声。生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐吃植物的根、茎和种子，对农业有害。也叫促织，有的地区叫蛐蛐儿。蛐儿。词语理解词语理解歌韵：歌曲的韵味。歌韵：歌曲的韵味。叮咛：反复地嘱咐。叮咛：反复地嘱咐。辽阔：广阔；宽广。辽阔：广阔；宽广。造句：我国是一个幅员辽阔的国家。饱满：丰满。饱满：丰满。匆匆：急急忙忙的样子。匆匆：急急忙忙的样子。造句：这个人来也匆匆，去也匆匆。整体感知整体感知课文描写了大自然里一些特有的声音：大树的唰唰声，蟋蟀的㘗㘗声，大雁的叮咛和秋风的歌吟。这些声音都是秋天大自然特有的声音。写了落叶的声音写了落叶的声音品析品析听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。想一想：想一想：第第11小节运用了什么修辞方法小节运用了什么修辞方法??为我们描绘了一幅怎样的画为我们描绘了一幅怎样的画面面??第第11小节运用了拟人的修辞方法小节运用了拟人的修辞方法,,把秋天黄叶的落写成是大树抖臂的结果把秋天黄叶的落写成是大树抖臂的结果,,把把““唰唰唰唰””的落叶声音说成是道别的话音的落叶声音说成是道别的话音。。我们仿佛看到了秋风中树枝摇摆我们仿佛看到了秋风中树枝摇摆,,一片片一片片黄叶随风飘落黄叶随风飘落,,并与大树道别的动态画面并与大树道别的动态画面。。品析品析为什么说蟋振动翅除的为什么说蟋振动翅除的“㘗㘗”声是秋的声音“㘗㘗”声是秋的声音??写蟋蟀的声音。“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的实写,也仿佛在告诉人们,秋天来了,蟋蟀在和人们告别。听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。品析品析写大雁及秋风的声音。写大雁及秋风的声音。一阵阵秋风吹过,我们仿佛看到了什么?我们仿佛看到秋风所到之处,都是一片丰收的景象。...立即下载。
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