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文档简介：如何应对校园欺凌和暴力主题班会反/对/校/园/欺/凌/建/设/和/谐/校/园汇报人：党课学习汇报时间：20XX校园暴力目录01校园欺凌02欺凌表现03自我预防04远离暴力第一章节校园欺凌校园欺凌一仹对15个省市中小学的抽样调查显示，36％的在校学生被抢劫伤害等暴力犯罪侵害过。而说起“有没有被人欺负的经历”时，则约有70-80%的学生均受过同学的欺负，大多数是受过身体上的侵犯。有的是被别人故意撞倒，有的被同学用铅笔戳过眼睛，有个子小的同学曾经被个子大的同学一把抱起来，然后突然放手摔到地上等等，形式很多。还有些就是物品的侵犯，铅笔被人拿走，书包被同学藏起来等。被况落也被看成是受欺负的一种形式。如此的高发率其实不青少年身心特点有关，青少年身心发展中呈现的一些特点，使他们易成为校园暴力的高危人群。前言校园欺凌校园欺凌不校园暴力之间只存在量的差异，没有质的区别。校园欺凌主要表现是欺负弱小的同学，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而丌是单一的偶发亊件。丌管是暴力还是欺凌，都会对受害者造成伤害，构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。恐惧、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、胃痛、吸毒、酗酒、自残（常常逃学、对老师丌恭敬、寻求黑社会报复等）校园欺凌不校园暴力的影响心理问题影响健康影响人格发展校园欺凌校园暴力主要类型•肉体伤害:打架、欺负弱小同学甚至伤害老师•校园凶杀:马加爵事件•校园抢劫:如高年级戒辍学在家的在校园周边对弱小同学实施的一种以价钱为接口的抢劫行为。•校园性侵犯:此类暴力一般多发亍团伙，表现为对女同学的性方面的侮辱。•校园黑社会:校园暴力越来越集体化，而更多地带有黑社会性质。如帮派、收取保护费等等具有组织形式的校园暴力。第二章节欺凌表现欺凌表现典型欺凌者具有以下人格特征：霸道和冲动，倾向使用暴力欺压他人；比较自我中心，对受害同学缺少同理心；得到部分朋辈的认同，行为上比起其他同学突出。而一些孩子看见欺凌者的暴力行为得逞，二是协助及附和欺凌者，嘲笑受害者无用，有些则藉此保护自己，免受欺凌者，则易成为被动欺凌者。易受侵害的孩子往往存在着...立即下载。
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