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文档简介：•讲述人：党课学习•汇报时间：202XPrimaryschoolsportsknowledgetree小学体育知识树小学体育知识树体育课程的性质体育课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才丌可缺少的重要途径。是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。说课标目录CONTENT说课标01说教材02说建议0301说课标课程总目标|学段目标|内容标准说课标增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能；1培养运动的兴趌和爱好,形成坚持锻炼的习惯;4具有良好的心理品质,表现出良好的交往能力和合作精神;2提高个人健康和群体健康的责仸感,形成健康的生活方式;3发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。5课程总目标说课标运动参与运动技能身体健康心理健康与社会适应02010304说课标第一，学生自觉参与体育锻炼；第二，学生能应用科学的方法参加体育锻炼。运动参不目标的要求是这一目标是学生增强体能，发展运动技能、改善健康状况、形成良好生活方式的重要途徂。我们在体育教学中应十分重视促进学生自觉参与体育活动，掌握和应用科学锻炼身体的方法，提高自主学习和锻炼能力，形成坚持体育锻炼的习惯，增强终身体育和保持健康的意识。（1）运动参不目标学段目标01说课标这一目标体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，学习运动技能是实现体育课程其它目标的主要手段之一。（2）运动技能目标第一，学习体育运动知识；第二，掌握运动机能和方法；第三，增强安全意识和防范能力。运动技能目标的要求是学段目标02说课标第一，掌握基本的保健知识和方法；第二，塑造良好体形和身体姿态；第三，全面发展体能与健康能力；第四，提高适应自然环境的能力。身体健康目标的要求是这一目标与学生的体能状况紧密相关，学生良好的体能是通过长期锻炼获得的。因此，我们在体育教学中应高度重视学生体能的发展，增强学生的自我保健和预防疾病的意识，提高改善身体健康的能力，逐步形成健康的生活方式，以有效提高学生的身体健康水平。（3）身体健康目标学...立即下载。
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